有卖厂家 手持式超声波局部放电检测仪,【交直流试验变压器】采购的厂家地址电话

【天正华意电气设备有限公司(湘西分公司)tianzh3611-53】生产销售手持式超声波局部放电检测仪,想了解更多手持式超声波局部放电检测仪报价,参数等详情请致电,--24小时为您保持畅通。联系人:杨经理,地址:平度市平安路2号。

手持式超声波局部放电检测仪主机面板介绍手持式局放测试仪主机的前面板分为若干功能区，根据上图标注标号分别为：1. 波形显示区2. F1~F5: 菜单按键3. 电源指示灯4. MEAS: 测量菜单5. AUTORANGE: 自动AUTO6. MENU OFF: 关闭菜单选项7. MENU: 菜单按钮8. AUTO: 自动设置按键9. RUN/STOP: 开始/停止10. 方向键11. TRIG: 触发菜单12. LEVEL: 调节触发电平13. TIME/DIV: 时基14. POSITION: 调节水平触发位置15. HORI: 水平菜单16. VERTICAL: 调节垂直位置17. VOLTS: 电压档位18. 电源开关19. REF: REF菜单20. MATH: MATH功能键21. CH2: 显示CH2菜单22. CH1: 显示CH1菜单23. UTILITY: 辅助功能24. SAVE RECALL: 保存/调用25. RECORDER:万用表趋势图、示波器趋势图、波形记录仪 26. SCOPE/DMM: 功能界面切换按键，切换到万用表过信号源界面27. CURSOR: 光标测量3.2 主机充电在首次使用手持式局放测试仪主机时，首先应该对该主机进行充电，完全充电所需时间为7小时，但如果该主机已经部分充电，则充电时间会减少，当电池充电充满后，仪器会自动停止充电，充电状态由主机面板上充电指示灯指示。1）指示灯亮：电池正在充电。2）指示灯不亮：电池不在充电，即充电已经完成或充电器已经关闭。

手持式超声波局部放电检测仪关闭当检测完成后，点击“AUTORANGE”按键关闭自动触发，该按键的灯灭即可。当关闭自动触发后，若弹出菜单栏，单击“MENU OFF”关闭菜单栏即可。AUTORANGE关闭4.2 高频电流互感器测量（主要测量变压器内部局部放电）1、高频电流互感器连接方式取BNC-BNC同轴电缆一条，将一端连接到主机CH1通道BNC头上，另一端则连接到高频电流互感器BNC头上。高频电流互感器接线2、主机设置打开主机，点击选择CH1，将当前通道选择到通道1上，单击“MENU”菜单键，在菜单栏按F1键将“放电检测”选择为HFCT，按F2键设置是否“输出电压”及“单位”。使用高频电流互感器进行检测时需要输出电压。3、开始测量点击“AUTORANGE”按钮，当按钮显示绿色灯亮时主机开始测量。AUTORANGE打开单击后主机处于自动触发状态，显示界面通道1则显示为当前高频电流互感器检测到的放电信号。无放电信号 有放电信号当电缆局放测试仪主机检测到的放电信号过大，则显示界面显示的数值变为红色，此时传感器处于饱和状态。传感器饱和4、保存使用电缆局放测试仪主机进行检测，若想保存当前检测到的放电信号时，需准备一个U盘进行存储图形。保存图片：单击”SAVE/RECALL”，打卡保存/调出菜单栏，单击“图片”对应的F5按键进行存储，此时的放电信号将被存储到U盘。检测结束后，将U盘插入电脑，可将检测时存储的放电信号波形打开。5、关闭当检测完成后，点击“AUTORANGE”按键关闭自动触发，该按键的灯灭即可。当关闭自动触发后，若弹出菜单栏，单击“MENU OFF”关闭菜单栏即可。

手持式超声波局部放电检测仪定位功能打开设置面板，将《特殊功能》改为定位，会出现图6.26的面板，波形显示区域会多出两个蓝色的游标（如图6.27），拖动游标，然后会自动将两个游标间的时间差显示到定位面板的《测量时差》一栏中。，可以手动天道对应的位置，也可以勾《选自动填入》，然后点击对应的位置，就会自动将数字测量时差的值填入。说明：测量位置是以4＊4的网格为坐标系，左上角为原点坐标，中间的9个点分别对应面板中的9个位置。设置填好9个位置的时差并设置好参数，点击计算就可的出放电点的空间位置坐标。图6.26图6.276.10 长时采集功能打开设置面板，将《特殊功能》改为长时，会出现图6.28的面板，设置好参数点击应用即可，该功能可以连续采集长时间的波形图6.28七、注意事项7.1使用仪器之前，请仔细阅读本使用说明书；7.2当实验使用到超声波传感器时，请在传感器陶瓷基板端涂抹超声耦合剂，再吸附在被测设备外壳上，以便更好的采集信号；7.3在试验过程中，不同的传感器测量时，应在“参数设置”项中正确设置参数，以确保测量准确；7.4在仪器使用过程中，设备需轻拿轻放，避免磕碰；7.5实验完毕后，请及时对主机进行充电，方便下次使用；7.6关闭仪器时请使用软关机，并不需要其他特别的操作。